AUTO EVALUACIÓN 3ER PERIODO

ITEM	Justificación	Nota
1.       Desarrolle todas las actividades propuestas en la clase durante el tiempo dispuesto para tal fin	A Menudo No Hice Las Respectivas Actividades En Su Debido Tiempo, Pero En La Mayoría De Las Actividades Hice Mi Mejor Esfuerzo Para Hacer Trabajos	70
2.       En la gran mayoría de las temáticas, comprendí las instrucciones y las desarrolle de acuerdo a estas	En La Mayoría De Los Trabajos Seguí Las Instrucciones Dadas Por 'La Seño' E Intente Comprenderlas Teniendo Éxito En Ello	90
3.       Utilice la herramienta de trabajo de manera adecuada y optimice el tiempo de trabajo	En El Salón De Clases Trate De Utilizar Las Herramientas Obtenidas Con La Mayor Eficacia Y Optimice Mi Tiempo En Clases	90
4.       Fui puntual con las llegadas a clase y cuando falte presente las respectivas excusas	En Cada Clase Intente Llegar Lo Más Puntual Posible, Logrando Haci Optimizar El Poco Tiempo Que Se Tiene Asignado A Esta Asignatura	90
5.       Poseo un buen manejo de las herramientas TIC. Y cuando desconozco su uso soluciono el inconveniente con ayuda de tutoriales, mis pares o docente.	No Tengo Gran Conocimiento Sobre El Manejo De Las Herramientas TIC.	50
6.       En las plenarias fui proactivo y genere un buen ambiente de trabajo.	Intento Ser Proactivo Cuando Puedo, Mientras Tanto Traro De Hacer Un Ambiente Trabajador	80
7.       Me dirijo a mis compañeros con respeto y consideración.	Apesar De Que Mi Vocabulario Es Diferente, Intento Generar Un Ambiente De Respeto.	70
8.       Mantengo un dialogo fluido con la tutora basado en el respeto	En La GRAN MAYORIA Del Tiempo Intento Ser Amable Con Mi Señito Hermosa Para Hacer Un Ambiente De Mucho Respeto :v	80
9.       Soy organizado y creativo a la hora de realizar mis actividades del blog	Intento Ser Organizado, y Aveces Creativo, Pero Creo Que No Doy Todo De Mi En Este Aspecto	😒60😞
10.     TOTAL	ESTE es el Total :v	68 ÷ 9 = 75 :v

FACTORES DE PRODUCCIÓN ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIÓN

LA TECNOLOGÍA:

El saber hacer y el conocimiento aplicado es un nuevo factor de producción, a través del progreso tecnológico el hombre ha sido capaz de diversificar y ampliar sus horizontes, llegar cada día más rápido, mejor y más eficientemente a la búsqueda de sus objetivos.

A través de mejoramiento tecnológico, la humanidad ha mejorado su nivel de producción cada día más, e independientemente de la distribución del conocimiento hay se produce más de mil veces más de lo que se producía hace tal solo un Siglo.

La tecnología hace que la producción se escale a niveles nunca antes vistos en donde el poder del capital acogido por el poder de la tecnología puede crear economías de escala en donde incluso existen empresas que tienen dominio mundial de los mercados. Los factores anteriores deben ser entendidos e interpretados adecuadamente, con el fin de averiguar cuál es el nivel óptimo de cada uno para que puedan conducirnos a crear sociedades más justas e igualitarias.

A

1. Defina capital.

Se denomina capital al elemento necesario para la producción de bienes de consumo y que consiste en maquinarias, inmuebles u otro tipo de instalaciones.

2. ¿Que se obtiene con el capital?

Con el capital se puede obtener la riqueza económica y ademas, los bienes y servicios para producir productos

3. ¿Cuáles son las principales nociones del trabajo?

- Es una actividad de origen manual o intelectual

-Acción realizada por el hombre

-Conjunto de actividades para alcanzar una meta

-Es un esfuerzo realizado para producir una riqueza

-Esfuerzo personal para producir algún bien o beneficio

4. ¿Qué se entiende por división del trabajo humano?

Se entiende como un tipo de organización para poder lograr la mayor producción en el menor tiempo y al menor esfuerzo

5. ¿actualmente cuáles son los trabajos de mayor valor económico en Colombia? Haga una lista de mínimo 5

6. Defina recurso natural.

7. Clasifique los recursos naturales y defina cada uno. (Elabore un mapa mental)

8. Explique algunos ejemplos de recursos naturales renovables y no renovables. (Tome recursos que se encuentren en Colombia)

9. ¿Cuál es el nuevo factor de producción?

10. ¿Qué beneficios ha traído para la humanidad el mejoramiento tecnológico? Escoja 2 ejemplos concretos

11. ¿Cuál es la importancia de la tecnología en la producción?

12. Vocabulario .consulta el significado:

Acumulación, poder, riqueza, transformar, dinero, variable, esfuerzo, remuneración, retribuir, complejo, intelectual. Acompáñelo una imagen alusiva

B. Ingrese al comentario de esta entrada y responda: . ¿Para qué ha utilizado el hombre el progreso tecnológico?-Justifique la respuesta con sus palabras 

NOTA:

1. Analice muy bien antes de responder.

2. Utilice un lenguaje y una argumentación de acuerdo a su nivel.

3. Antes de publicar el comentario revise la ortografía, redacción y puntuación.

4. Conteste un comentario de uno de sus compañeros en donde ampli su respuesta o la contra-argumente.

5. la nota del taller es de 80 puntos, el del comentario son 10 para su argumento y 10 para la contestación del comentario de su compañero.

"REALICE SU TRABAJO A CONCIENCIA. RECUERDE QUE CADA PASO QUE DAS HACIA ADELANTE REPRESENTA UN ESCALÓN MAS HACIA EL ÉXITO".

ACTIVIDAD DE NIVELACIÓN DE "MODOS DE PRODUCCIÓN"

ACTIVIDAD

1. Complete el siguiente cuadro comparativo con las características de cada uno. tenga en cuenta que es una nivelación el cuadro debe estar lo más completo posible y organizado

COMUNIDAD PRIMITIVA	ESCLAVISMO	FEUDALISMO	CAPITALISMO	SOCIALISMO
Fue Una Etapa Del Desarrollo Económico Social	Fue Un Componente Esencial Para La Formación Economico Social De La Comunidad Greco Romana	La Economía Era Autárquica ((Solo Se Producía Lo Necesario Para El Feudo))	Los Medios De Producción Son De Propiedad Privada	Los Puestos Políticos Se Da Con Democracia Popular
Tuvo Un Bajo Nivel De Desarrollo De Las Fuerzas Productivas, Las, Propiedad Colectiva Y De Los Medios De Producción	Las Actividades Económica Principales Eran La Ganadería, La Agricultura Y El Comercio	La Base De La Riqueza Era La Tierra	La Actividad Económica Esta Organizada En Mercados	La Economía La Dirige El Estado
Estaban Organizados En Grupos Encargados De La Caza, La Pesca Y La Recolección	La Clase Dominante Rige Sus Reglas, No Pagan Impuestos Y Obtienen Mayor Riqueza	La Base Principal De La Producción Era La Agricultura	La Estructura Económica Se Racionaliza Empresarialmente Con Ka Inversión Del Capital	Se Busca Satisfacer Las Necesidades Sociales
La División De Trabajo Se Hacia De acuerdo A La Edad Y Al Sexo	Nace El Sistema De Normas Y Prescripciones Jurídicas	No Existía La Circulación Monetaria Entre Feudo Y Feudo		No Hay Rivalidad Entre Clases Sociales
Las Herramientas De Trabajo Eran Muy Rudimentarias	Nacen Las Clases Sociales y La Lucha De Las Clases Sociales	Solo Recibían Educación Los Miembros Del Clero		Los Derechos Y Ordenes Fiscales Son Puestos Por El Gobierno

2. Teniendo en cuenta el modo de producción que le correspondió elabore un mapa mental bien completo.
3 El trabajo debe estar publicado antes del 26 de septiembre.
4. Cree una entrada que lleve por titulo nivelación vídeo

HISTORIA DE LAS COSAS (VÍDEO)

Este sistema es lineal, y no puede actuar para siempre en un mundo finito

la función del gobierno es protegernos.

LIMITES DEL SISTEMA

Nos estamos quedando sin recursos naturales, en los últimos años se han gastado mas de un tercio de los recursos, estados unidos tienen el 5% de la población mundial, y gastan lo de el 30% de la totalidad mundial, a causa de eso tratan de coger recursos de otros lados, mas de 2000 arboles por minuto se caen en el amazonas; todos estos materiales primos pasan ala PRODUCCIÓN, hay mas de 100.000 químicos en la producción, estos QUÍMICOS TÓXICOS llegan al cerebro y lo van acabando poco a poco, a causa de esto hasta la leche materna esta teniendo toxico, en estados unidos se expulsan mas de 2000 kilos de gases tóxicos al planeta, los mas afectados son las personas que deben salir de su lugar de origen para ir a trabajar a estas fabricas, estos productos luego pasan a la DISTRIBUCIÓN; la idea es que los precios estén bajos y que le gusten a las personas, el 30% de los niños del congo extraen el contac, que es el metal utilizado para las baterías, todo esto se hace para que exista el CONSUMO; este es el corazón del sistema, nosotros somos solo consumidores, el 99% de los productos terminan siendo basura dentro de 6 meses, la persona normal estadounidense consume dos veces mas que hace 50 años,un economista dijo que el debemos consumir y consumir mas y mas, que los humanos empiezan a tomar a la compra como una necesidad, la obsolescencia pervivida utiliza la moda para poder tener vivo este sistema, utilizan la publicidad para contribuir en este sistema ,las propaganda nos hace pensar que estamos mal y que todo o que tenemos esta mal, todo esto produce que no hagamos las cosas que nos hacen realmente felices tales como estar con la familia y salir a divertirte,en estados unidos cada día una persona produce 2.5 kilos de basura se botan, esta ultima se llama el DESCARTE; queman la basura que es botada al aire, las personas deberíamos reciclar, pero la mayoría de nuestra basura no se puede reciclar, pero a pesar de todo esto hay personas que tratan de ayudar al planeta, tratan de defender los bosques y van en contra de los desperdicios.

COMENTARIO PERSONAL SOBRE EL VÍDEO

Este vídeo nos muestra realmente lo que pasa en el sistema, tanto las causas como las consecuencias que tiene este en estados unidos y el impacto que tiene el sistema de estados unidos al mundo, pero también hay que tener en cuenta el mensaje que nos quieren mandar, ese mensaje es que debemos estar mas pendientes e informados de lo que pasa en el gobierno, la manera en la cual nos mantienen comprando y comprando para mantenernos distraídos de los problemas sociales y gubernamentales que pueden haber dentro de un país, pero si nos damos cuenta pronto que este sistema puede acabar, muy posiblemente intentaran cambiar el tipo de sistema para seguir amarrándonos al capitalismo.

de pronto al vídeo le falto un poco mas de redacción sobre el porque hacen eso, sobre el porque inicio la idea de este sistema lineal.

FACTORES DE PRODUCCION

FACTORES DE PRODUCCION

Para llevar a cabo la producción de bienes y servicios en un sistema económico se debe usar una combinación de factores de producción. Los factores de producción son el trabajo, y el capital los recursos naturales. Por simplicidad, en adelante denominaremos los recursos naturales con el apelativo genérico de tierra.

ACTIVIDAD


1. Consulte y explique cada uno de los factores de producción.

FACTORES DE PRODUCCION: Son los diferentes recursos que una empresa o persona utiliza para crear y producir vienes y recursos.

FACTOR "CAPITAL"

Es el factor fundamental para el crecimiento económico y de los servicios productivos, que sirve para generar la riqueza.

FACTOR "TRABAJO"

Este factor se refiere a todas las capacidades que tienen los humanos para producir y crear bienes y servicios

FACTOR "ORGANIZACIÓN"

Es el conjunto de actividades económicas, se encarga de agrupar a los factores productivos, para obtener un mayor rendimiento en la producción.

2. Averigüe los siguientes conceptos: Salario, renta, tasa de interés

SALARIO: Se le denomina salario a un dinero que recibe periódicamente una persona por hacer algún oficio o trabajo

RENTA: Es el beneficio que se obtiene de algo que se cobra, renta es sinónimo de ingreso

TASA DE INTERÉS: Es un costo que tiene un costo, o la rentabilidad de los ahorros, este permite describir el provecho, valor, o la ganancia de una cosa o actividad

3. En la siguiente tabla clasifica los siguientes factores de producción y escribe de acuerdo a lo estudiado si corresponde al factor trabajo, al factor tierra, al factor capital o al factor organización

FACTOR	Clasificacion
Horno	Capital
batidora	Capital
Ingeniero de sistemas	Trabajo
Harina de trigo	Tierra
mantequilla	Capital
Recolector de café	Producción

FACTOR	Clasificación
naranjas	Tierra
Operaria de maquina plana	Trabajo
algodón	Tierra
Bodegas de almacenamiento	Organización
buses	Capital
maquinas	Producción

FACTOR	Clasificación
Gerente financiero	Trabajo
Edificio de la empresa	Producción
La fresa del odontólogo	Capital
El champú de una peluquería	Capital
El chef de un restaurante	Trabajo
Coordinadora académica	Trabajo

SECTORES DE LA ECONOMÍA ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIÓN

1. Los economistas dicen que la economía colombiana corresponde esencialmente al sector primario. ¿Estas de acuerdo con esta afirmación? SI ¿Por qué?

Por que Colombia cultiva productos como el café, el plátano y flores y exporta ganadería.

LAS MULTINACIONALES

Las empresa multinacionales son sociedades que tienen empresas filiales, es decir, con capitales que 

proceden de una misma sede central, repartidas por todo el mundo

Las multinacionales nacieron con las inversiones directas de Estados Unidos en Europa en la década 

de 1950 y 1960, y este fenómeno se hizo mundial al sumarse a él las empresas europeas y las japonesas. En un principio estas empresas se centraban esencialmente en sector secundario, aunque desde finales de la década de 1970 ha crecido progresivamente el número y la importancia de las multinacionales dedicadas a los servicios.

La extensión de la globalización de la economía internacional a finales del siglo XX ha permitido la consolidación de las empresas multinacionales con mas 170.000 empresas filiales, que mueven, según datos de las Naciones Unidas unos 6 billones de dólares anuales, el 45% son estadounidenses, el 16% japonesas y el 10% británicas,

2. Realizar una investigación sobre los principales productos que exporta Colombia y luego con la información obtenida, realiza un cuadro que tenga los siguientes Items: Producto, Sector al que pertenece, Que países lo compran

los productos son: Café, Banano, Petróleo, Flores, Textiles, Carbón,

PRODUCTO		SECTOR AL QUE PERTENECE	PAISES QUE LO COMPRAN
CAFÉ		S. Primario	Estados Unidos, Japón, Alemania, Portugal, Suecia, España, Ecuador, entre otros países consumidores.
BANANO		S. Primario	Alemania, Bélgica, Estados Unidos, entre otros países de la Unión Europea
PETRÓLEO		S. Primario	Unión Europea, Estados Unidos, Países Andinos y China
FLORES		S. Primario	Europa, Australia, Japón, Chile, EE.UU, entre otros 50 países más
TEXTILES		S. Secundario	Gran parte de los países de la Unión Europea, algunos países andinos y Estados Unidos.
CARBÓN	S. Primario		Unión Europea, Estados Unidos, Países Andinos y China

3. Analiza un documento

a) Lee atentamente el siguiente documento

“Las maquiladoras son industrias que realizan parte o todas las fases del proceso industrial fuera de las fronteras del país de origen de la compañía principal. El país anfitrión, en donde las maquiladoras están situadas, otorga condición de puerto libre a las industrias que desean invertir en esa actividad. En la mayor parte de los casos, esto quiere decir que el país anfitrión no cobra derechos aduaneros sobre las materias primas y los productos parcialmente o totalmente industrializados. Las “maquiladoras” mexicanas arman computadoras para Estados Unidos, las fabricas chinas manufacturan juguetes japoneses y los trabajadores egipcios producen prendas francesas”

Danilo Antón, Diversidad, globalización y la sabiduría de la naturaleza

b) Opina

· ¿Que razones crees que pueden explicar el que una empresa ubique maquilas en lugares diferentes a su país de origen?

Una de las razones mas grandes es el pago de derechos aduaneros por las materias primas que se utilizan y por el cobro de la mano de obra (en otros países la mano de obra es menos costosa)

· ¿Qué interés consideras que tienen las maquilas para un país y para una multinacional?

La rápida y el mas efectivo trabajo al menor precio 

c) Describe tres efectos positivos y tres negativos generados por el desarrollo de maquinas en los países receptores