INTERCONEXIÓN ELÉCTRICA ISA

AGENTES ECONÓMICOS ACTIVIDAD PRACTICA

1. observan el vídeo “Los agentes económicos https://www.youtube.com/watch?v=SWLk6v7yyuU


¿Cuáles son los agentes económicos que se presentan?

La Familia

Las Empresas

El Estado

¿Cuál es el rol de cada uno de ellos en la economía?

La Familia: la principal función de este es EL CONSUMO para satisfacer sus necesidades

Las Empresas: Son las encargadas de producir bienes y servicios, le entregan los productos a los demás agentes

El Estado: Regula el mercado, es el agente económico con las funciones mas complejas

2. Clasifiquen cada uno de los siguientes ítems como un bien durable, un bien no durable o un servicio.


• Un litro de leche (BIEN NO DURABLE)
• Una podadora de césped (BIEN DURABLE)
• Una videocasetera (BIEN DURABLE)
• Una visita al médico (SERVICIO)
• Un par de zapatos (BIEN NO DURABLE)
• La reparación de zapatos. (SERVICIO)


3. ¿Cuáles son las desventajas de un negocio de propiedad individual? ¿Y las ventajas de una sociedad anónima?

Una de las dsventajas que puede presentar una propiedad individual es que al tener un unico propietario puede tender a una decadencia economica mas rapido al no tener de donde sostenerse cuando la actividad economica de la empresa esta en decadencia

la ventaja  de una sociedad anónima es que al poder tener algunos socios se puede garantizar un poco mas de sosteniblilidad economica.

4. Los estudiantes visualizan el video “¿Qué es una empresa?” en el enlace: https://www.youtube.com/watch?v=VskCtHewv5w.
Responda
¿Es lo mismo negocio y empresa?

NO

¿cuáles son las diferencias?

el negocio es una transacción lucrativa, la empresa es cuando hay muchas transacciones

¿Cuándo un negocio se convierte en empresa?

Un negocio se convierte en una empresa cuando las transacciones o ventas se vuelven repetitivas o se hacen con mayor cantidad


5. Elabora un cuadro sobre las funciones de tu familia como agente económico. Debes precisar los siguientes aspectos: productos que se demanda, servicios que demanda y decisiones que se toman.
 Redacta algunas acciones económicas responsables que pueden asumir las familias para hacer un consumo responsable.

FAMILIA
PRODUCTOS QUE SE DEMANDA		SERVICIO QUE DEMANDA	DECISIONES QUE SE TOMAN
ALIMENTOS		CAPITAL

6. Completen las siguientes oraciones: • Al sector de la economía que se ocupa de la producción de bienes intangibles se lo llama sector cuaternario
• El sector económico que tiene mayor peso en la economía Colombia es el sector primario • Los servicios públicos son todos aquellos productos y servicios, incluyendo la energía, que son introducidos en el proceso productivo y que, una vez combinados y transformados, dan lugar a los productos terminados.


7. ingrese al siguiente link https://drive.google.com/file/d/0B46oa_ThRxmOZWlGWS1nTEp5b2s/view?usp=sharing
lea el documento y resuelva las preguntas.

            LAS PRIVATIZACIONES EN AMÉRICA LATINA

Antes de la década de los años noventa, América Latina se caracterizaba por tener Estados que se encargaban de proveer la gran mayoría de servicios públicos, y a la vez eran propietarios de una gran variedad de empresas. Esta situación obedecía a la vigencia que tenían en ese entonces las ideas que defendían una intervención estatal directa, especialmente en aquellas áreas que se consideraban esenciales para promover el bienestar y la equidad social.

Sin embargo, la necesidad de un cambio en los patrones de crecimiento económico, así como la necesidad de mejorar el funcionamiento de la administración pública, llevaron a que los gobiernos latinoamericanos implementaran una agenda de reformas económicas orientada a la liberalización de los mercados. Uno de los cambios más significativos en esta reforma fue la transformación del modelo de intervención del Estado: muchos países de la región pasaron de tener un Estado proveedor de servicios, a un Estado regulador que dejó en manos del sector privado la gran mayoría de empresas que antes manejaba.

Esto llevó a grandes procesos de privatizaciones en las que el objetivo principal consistía en liberar recursos públicos de aquellas actividades en las que no se requería su presencia, y destinar estos recursos a responsabilidades que corresponden únicamente al Estado. Estos procesos de privatizaciones tuvieron un desarrollo muy dinámico a lo largo de la década de los noventa; por ejemplo, en Brasil se vendieron activos públicos por un valor de US$6.000 millones, sólo en 1996; en Bolivia se privatizaron las empresas de hidrocarburos; mientras que en Perú se vendieron 22 empresas públicas a lo largo de esta década; así mismo, en México se liberaron las empresas de telecomunicaciones, puertos y la administración de los aeropuertos, entre otros, generadoras  de electricidad, las de telecomunicaciones, los puertos y algunos bancos, entre otras; sin embargo, a pesar de haber tenido un período de privatizaciones completas, en los últimos años el gobierno optó por privatizaciones parciales, es decir, por la conformación de empresas mixtas con inversión privada: estos son los casos, por ejemplo, de la Empresa Eléctrica de Bogotá, la Corporación Eléctrica Atlántica y la Interconexión Eléctrica.

Responda

1.       Da tres ejemplos del gobierno como agente productivo.

La venta de las empresas publicas

La privatización de los bienes

2.       Da tres ejemplos del gobierno como regulador de la actividad económica.

Manejo de impuestos

Controlador de finanzas

Controlador de algunas tierras productivas  

3.       ¿Qué empresas públicas conoces? ¿Qué producen?

Algunas EPS’s  

4.       ¿Crees que estas empresas deberían estar en manos del sector privado? ¿Por qué?

Ninguna, porque en el sector privado tienen la necesidad de crecer y crecer y no se dan cuenta que los recursos son limitados

5.       ¿De qué políticas económicas del gobierno has oído hablar? ¿Crees que tienen algún efecto en tu vida?

La inflación de los precios, si tiene un efecto en mi vida, ya que mientras aumentan los precios el dinero mensual alcanza menos y nos tica trabajar mas.

LA EMPRESA Y EL ESTADO COMO AGENTE ECONOMICO

ACTIVIDAD

1. Teniendo en cuenta el siguiente link http://www.ecobachillerato.com/eoearagon/tema1.pdf resuelva las preguntas que le asignara la docente en clase (Pag 18 preguntas). Nota: el tiempo que se asigne para la realización de la actividad debe ser cumplido para el éxito de la actividad.

¿Que es el balance social?

El balance social es el conjunto de informes internos y externos que hablan sobre los beneficios y las inversiones sociales de la actividad de la empresa. Éste sirve para medir y comparar las actividades de la empresa en la sociedad.

¿Que se entiende por Ética Empresarial?

Se entiende como ética empresarial a la responsabilidad social de la empresa, responsabilidad que se llevará a cabo a través de toma de decisiones éticas, ya que una empresa no es solo una institución privada, ya que las actividades que desarrolla depende mucho de la sociedad.

Señalar los rasgos comunes de las empresas a lo largo del tiempo

RASGOS COMUNES DE LAS EMPRESAS

La empresa como elemento creador de riqueza para sus propietarios, que a su vez ayuda a mantener y crear nuevos puestos de trabajo.

El pago de un salario a los trabajadores que les permite la compra de los bienes y servicios que las empresas producen.

La participación de las empresas en el grado de desarrollo de los paises en los cuales desarrollan su actividad siendo esta actividad cada vez más internacional.

2. EL ESTADO COMO AGENTE ECONÓMICO
ACTIVIDAD
1.teniendo en cuenta la empresa asignada por la docente averigüe información relevante sobre la misma teniendo en cuenta sus razón social, características, ganancias si las hay,  y demás información que considere relevante,
2. presenten la información en alguna aplicación conocida por usted. tenga en cuenta la creatividad y la forma de presentar la misma

TRABAJO PRACTICO EN CLASE

UN MUNDO POCO COMPETITIVO 

Gran parte de la teoría económica se basa en modelos que suponen que los mercados por el lado de la oferta son competitivos, es decir, que existen miles de empresas que producen bienes similares y que el precio lo fija el equilibrio de mercado, pero no lo puede fijar una empresa individualmente porque entonces existiría “poder de mercado” ejercido por una o pocas empresas. Por el lado de la demanda hay miles de compradores que tienen la libertad de elegir dónde comprar y en la cual existe perfecta movilidad de recursos.

Cuando me preguntan que de ejemplos, en la economía real, de mercados que funcionen bajo competencia perfecta, pues claro lo que siempre se me ocurre son las panaderías de barrio. Panes de rollito de $250 que son similares en todas las panaderías y en cada cuadra hay por lo menos dos cafeterías con su propio panadero. Si en la panadería de doña María suben el pan a $300, pues nos vamos a la de la otra esquina que es más barato. Esto es perfecta movilidad de consumidores. Bueno y ¿otro ejemplo? Pues las peluquerías, ¿o no? Aunque pensándolo bien en la del barrio, en la que el corte es a $8.000, le dan a uno tintico, cosa que no pasa en la del otro barrio. 

Entonces no es competencia perfecta porque la atención y el servicio es diferenciado, entonces ese mercado es más como de competencia monopolística. Entonces al responder sobre que mercados funcionan como competencia perfecta pues contestamos: las panaderías y las panaderías y...las panaderías. ¿Será que no hay más mercados que funcionen como competencia perfecta? Se los dejo de tarea a los lectores. Lo cierto es que pareciera que los mercados que funcionan como competencia perfecta solo existieran en la “isla de la fantasía” y no en este mundo real. 

Aunque la crisis mundial es cada vez más preocupante para la gran mayoría de la población, ya que el futuro es incierto y los puestos de trabajo cada vez más escasos, para algunos elegidos la situación es completamente diferente. Son los multimillonarios dueños de empresas multinacionales que de competencia perfecta no saben mucho. ¿No es Microsoft un monopolio? ¿Y qué me dicen de Telmex? ¿No son sus dueños los hombres más ricos sobre la tierra? No es que esté mal el que existan millonarios que hayan hecho su plata a pulso, el problema es que la poca regulación a los monopolios y oligopolios en los diferentes países, ha contribuido para que ejerzan “poder de mercado” y en muchas ocasiones “poder político” cuando de decisiones de regulación de mercados y asignación de licitaciones se trata. En Colombia ciertos sectores tienen una o pocas empresas, por ejemplo, el sector de servicios (celulares, televisión por cable, etc.), el sector financiero, las líneas aéreas, el mercado de bebidas, el de cervezas, las EPS del régimen contributivo, los Fondos de Pensiones, y muchos más. En algunos de estos sectores hay libre movilidad de consumidores, en otros no hay más opciones y en algunos hay cláusulas de permanencia que amarran a los consumidores. 

Todo lo contrario a competencia perfecta. Si estamos en una economía de mercado, en la cual hay poca regulación, pues los consumidores estamos sometidos a los precios, a las tarifas y a las tasas fijadas por el “poder de mercado” ejercido por el lado de la oferta.

Sáb, 10/13/2012 – 01 TOMADO DE: http://www.larepublica.co/un-mundo-pococompetitivo_23239 

ACTIVIDAD 

1. ¿Qué ejemplos de monopolio, oligopolio y competencia monopolística da el autor de la noticia? Señala en el texto con de diferentes colores cada tipo de mercado y luego escribe las convenciones 

   MONOPOLIO

   COMPETENCIA MONOPOLISTA

   OLIGOPOLIO

2. ¿Por qué es tan difícil hablar de competencia perfecta en Colombia?

Por que las diferentes empresas de varios sectores intentan llamar la atención de los consumidores y para eso intentan hacer diferentes estrategias para atraerlos

3. ¿Cuál es el problema de los monopolios y los oligopolios? 

el principal problema es que en estos no se permite una sana y perfecta competencia, que los dueños solo se hacen mas ricos y la utilización del poder obtenido 

4. ¿Según la definición de mercado en Competencia Perfecta, estás de acuerdo en que las panaderías de barrio son un ejemplo de mercados en Competencia Perfecta? Escribe argumentos a favor o en contra.

Si, porque las panaderías no tienen tanto poder a nivel nacional pero si tienen algo de poder en el barrio y permiten que los consumidores tengan la libre tengan una libre movilidad 

AUTO EVALUACIÓN 3ER PERIODO

ITEM	Justificación	Nota
1.       Desarrolle todas las actividades propuestas en la clase durante el tiempo dispuesto para tal fin	A Menudo No Hice Las Respectivas Actividades En Su Debido Tiempo, Pero En La Mayoría De Las Actividades Hice Mi Mejor Esfuerzo Para Hacer Trabajos	70
2.       En la gran mayoría de las temáticas, comprendí las instrucciones y las desarrolle de acuerdo a estas	En La Mayoría De Los Trabajos Seguí Las Instrucciones Dadas Por 'La Seño' E Intente Comprenderlas Teniendo Éxito En Ello	90
3.       Utilice la herramienta de trabajo de manera adecuada y optimice el tiempo de trabajo	En El Salón De Clases Trate De Utilizar Las Herramientas Obtenidas Con La Mayor Eficacia Y Optimice Mi Tiempo En Clases	90
4.       Fui puntual con las llegadas a clase y cuando falte presente las respectivas excusas	En Cada Clase Intente Llegar Lo Más Puntual Posible, Logrando Haci Optimizar El Poco Tiempo Que Se Tiene Asignado A Esta Asignatura	90
5.       Poseo un buen manejo de las herramientas TIC. Y cuando desconozco su uso soluciono el inconveniente con ayuda de tutoriales, mis pares o docente.	No Tengo Gran Conocimiento Sobre El Manejo De Las Herramientas TIC.	50
6.       En las plenarias fui proactivo y genere un buen ambiente de trabajo.	Intento Ser Proactivo Cuando Puedo, Mientras Tanto Traro De Hacer Un Ambiente Trabajador	80
7.       Me dirijo a mis compañeros con respeto y consideración.	Apesar De Que Mi Vocabulario Es Diferente, Intento Generar Un Ambiente De Respeto.	70
8.       Mantengo un dialogo fluido con la tutora basado en el respeto	En La GRAN MAYORIA Del Tiempo Intento Ser Amable Con Mi Señito Hermosa Para Hacer Un Ambiente De Mucho Respeto :v	80
9.       Soy organizado y creativo a la hora de realizar mis actividades del blog	Intento Ser Organizado, y Aveces Creativo, Pero Creo Que No Doy Todo De Mi En Este Aspecto	😒60😞
10.     TOTAL	ESTE es el Total :v	68 ÷ 9 = 75 :v

FACTORES DE PRODUCCIÓN ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIÓN

LA TECNOLOGÍA:

El saber hacer y el conocimiento aplicado es un nuevo factor de producción, a través del progreso tecnológico el hombre ha sido capaz de diversificar y ampliar sus horizontes, llegar cada día más rápido, mejor y más eficientemente a la búsqueda de sus objetivos.

A través de mejoramiento tecnológico, la humanidad ha mejorado su nivel de producción cada día más, e independientemente de la distribución del conocimiento hay se produce más de mil veces más de lo que se producía hace tal solo un Siglo.

La tecnología hace que la producción se escale a niveles nunca antes vistos en donde el poder del capital acogido por el poder de la tecnología puede crear economías de escala en donde incluso existen empresas que tienen dominio mundial de los mercados. Los factores anteriores deben ser entendidos e interpretados adecuadamente, con el fin de averiguar cuál es el nivel óptimo de cada uno para que puedan conducirnos a crear sociedades más justas e igualitarias.

A

1. Defina capital.

Se denomina capital al elemento necesario para la producción de bienes de consumo y que consiste en maquinarias, inmuebles u otro tipo de instalaciones.

2. ¿Que se obtiene con el capital?

Con el capital se puede obtener la riqueza económica y ademas, los bienes y servicios para producir productos

3. ¿Cuáles son las principales nociones del trabajo?

- Es una actividad de origen manual o intelectual

-Acción realizada por el hombre

-Conjunto de actividades para alcanzar una meta

-Es un esfuerzo realizado para producir una riqueza

-Esfuerzo personal para producir algún bien o beneficio

4. ¿Qué se entiende por división del trabajo humano?

Se entiende como un tipo de organización para poder lograr la mayor producción en el menor tiempo y al menor esfuerzo

5. ¿actualmente cuáles son los trabajos de mayor valor económico en Colombia? Haga una lista de mínimo 5

6. Defina recurso natural.

7. Clasifique los recursos naturales y defina cada uno. (Elabore un mapa mental)

8. Explique algunos ejemplos de recursos naturales renovables y no renovables. (Tome recursos que se encuentren en Colombia)

9. ¿Cuál es el nuevo factor de producción?

10. ¿Qué beneficios ha traído para la humanidad el mejoramiento tecnológico? Escoja 2 ejemplos concretos

11. ¿Cuál es la importancia de la tecnología en la producción?

12. Vocabulario .consulta el significado:

Acumulación, poder, riqueza, transformar, dinero, variable, esfuerzo, remuneración, retribuir, complejo, intelectual. Acompáñelo una imagen alusiva

B. Ingrese al comentario de esta entrada y responda: . ¿Para qué ha utilizado el hombre el progreso tecnológico?-Justifique la respuesta con sus palabras 

NOTA:

1. Analice muy bien antes de responder.

2. Utilice un lenguaje y una argumentación de acuerdo a su nivel.

3. Antes de publicar el comentario revise la ortografía, redacción y puntuación.

4. Conteste un comentario de uno de sus compañeros en donde ampli su respuesta o la contra-argumente.

5. la nota del taller es de 80 puntos, el del comentario son 10 para su argumento y 10 para la contestación del comentario de su compañero.

"REALICE SU TRABAJO A CONCIENCIA. RECUERDE QUE CADA PASO QUE DAS HACIA ADELANTE REPRESENTA UN ESCALÓN MAS HACIA EL ÉXITO".

ACTIVIDAD DE NIVELACIÓN DE "MODOS DE PRODUCCIÓN"

ACTIVIDAD

1. Complete el siguiente cuadro comparativo con las características de cada uno. tenga en cuenta que es una nivelación el cuadro debe estar lo más completo posible y organizado

COMUNIDAD PRIMITIVA	ESCLAVISMO	FEUDALISMO	CAPITALISMO	SOCIALISMO
Fue Una Etapa Del Desarrollo Económico Social	Fue Un Componente Esencial Para La Formación Economico Social De La Comunidad Greco Romana	La Economía Era Autárquica ((Solo Se Producía Lo Necesario Para El Feudo))	Los Medios De Producción Son De Propiedad Privada	Los Puestos Políticos Se Da Con Democracia Popular
Tuvo Un Bajo Nivel De Desarrollo De Las Fuerzas Productivas, Las, Propiedad Colectiva Y De Los Medios De Producción	Las Actividades Económica Principales Eran La Ganadería, La Agricultura Y El Comercio	La Base De La Riqueza Era La Tierra	La Actividad Económica Esta Organizada En Mercados	La Economía La Dirige El Estado
Estaban Organizados En Grupos Encargados De La Caza, La Pesca Y La Recolección	La Clase Dominante Rige Sus Reglas, No Pagan Impuestos Y Obtienen Mayor Riqueza	La Base Principal De La Producción Era La Agricultura	La Estructura Económica Se Racionaliza Empresarialmente Con Ka Inversión Del Capital	Se Busca Satisfacer Las Necesidades Sociales
La División De Trabajo Se Hacia De acuerdo A La Edad Y Al Sexo	Nace El Sistema De Normas Y Prescripciones Jurídicas	No Existía La Circulación Monetaria Entre Feudo Y Feudo		No Hay Rivalidad Entre Clases Sociales
Las Herramientas De Trabajo Eran Muy Rudimentarias	Nacen Las Clases Sociales y La Lucha De Las Clases Sociales	Solo Recibían Educación Los Miembros Del Clero		Los Derechos Y Ordenes Fiscales Son Puestos Por El Gobierno

2. Teniendo en cuenta el modo de producción que le correspondió elabore un mapa mental bien completo.
3 El trabajo debe estar publicado antes del 26 de septiembre.
4. Cree una entrada que lleve por titulo nivelación vídeo

HISTORIA DE LAS COSAS (VÍDEO)

Este sistema es lineal, y no puede actuar para siempre en un mundo finito

la función del gobierno es protegernos.

LIMITES DEL SISTEMA

Nos estamos quedando sin recursos naturales, en los últimos años se han gastado mas de un tercio de los recursos, estados unidos tienen el 5% de la población mundial, y gastan lo de el 30% de la totalidad mundial, a causa de eso tratan de coger recursos de otros lados, mas de 2000 arboles por minuto se caen en el amazonas; todos estos materiales primos pasan ala PRODUCCIÓN, hay mas de 100.000 químicos en la producción, estos QUÍMICOS TÓXICOS llegan al cerebro y lo van acabando poco a poco, a causa de esto hasta la leche materna esta teniendo toxico, en estados unidos se expulsan mas de 2000 kilos de gases tóxicos al planeta, los mas afectados son las personas que deben salir de su lugar de origen para ir a trabajar a estas fabricas, estos productos luego pasan a la DISTRIBUCIÓN; la idea es que los precios estén bajos y que le gusten a las personas, el 30% de los niños del congo extraen el contac, que es el metal utilizado para las baterías, todo esto se hace para que exista el CONSUMO; este es el corazón del sistema, nosotros somos solo consumidores, el 99% de los productos terminan siendo basura dentro de 6 meses, la persona normal estadounidense consume dos veces mas que hace 50 años,un economista dijo que el debemos consumir y consumir mas y mas, que los humanos empiezan a tomar a la compra como una necesidad, la obsolescencia pervivida utiliza la moda para poder tener vivo este sistema, utilizan la publicidad para contribuir en este sistema ,las propaganda nos hace pensar que estamos mal y que todo o que tenemos esta mal, todo esto produce que no hagamos las cosas que nos hacen realmente felices tales como estar con la familia y salir a divertirte,en estados unidos cada día una persona produce 2.5 kilos de basura se botan, esta ultima se llama el DESCARTE; queman la basura que es botada al aire, las personas deberíamos reciclar, pero la mayoría de nuestra basura no se puede reciclar, pero a pesar de todo esto hay personas que tratan de ayudar al planeta, tratan de defender los bosques y van en contra de los desperdicios.

COMENTARIO PERSONAL SOBRE EL VÍDEO

Este vídeo nos muestra realmente lo que pasa en el sistema, tanto las causas como las consecuencias que tiene este en estados unidos y el impacto que tiene el sistema de estados unidos al mundo, pero también hay que tener en cuenta el mensaje que nos quieren mandar, ese mensaje es que debemos estar mas pendientes e informados de lo que pasa en el gobierno, la manera en la cual nos mantienen comprando y comprando para mantenernos distraídos de los problemas sociales y gubernamentales que pueden haber dentro de un país, pero si nos damos cuenta pronto que este sistema puede acabar, muy posiblemente intentaran cambiar el tipo de sistema para seguir amarrándonos al capitalismo.

de pronto al vídeo le falto un poco mas de redacción sobre el porque hacen eso, sobre el porque inicio la idea de este sistema lineal.

FACTORES DE PRODUCCION

FACTORES DE PRODUCCION

Para llevar a cabo la producción de bienes y servicios en un sistema económico se debe usar una combinación de factores de producción. Los factores de producción son el trabajo, y el capital los recursos naturales. Por simplicidad, en adelante denominaremos los recursos naturales con el apelativo genérico de tierra.

ACTIVIDAD


1. Consulte y explique cada uno de los factores de producción.

FACTORES DE PRODUCCION: Son los diferentes recursos que una empresa o persona utiliza para crear y producir vienes y recursos.

FACTOR "CAPITAL"

Es el factor fundamental para el crecimiento económico y de los servicios productivos, que sirve para generar la riqueza.

FACTOR "TRABAJO"

Este factor se refiere a todas las capacidades que tienen los humanos para producir y crear bienes y servicios

FACTOR "ORGANIZACIÓN"

Es el conjunto de actividades económicas, se encarga de agrupar a los factores productivos, para obtener un mayor rendimiento en la producción.

2. Averigüe los siguientes conceptos: Salario, renta, tasa de interés

SALARIO: Se le denomina salario a un dinero que recibe periódicamente una persona por hacer algún oficio o trabajo

RENTA: Es el beneficio que se obtiene de algo que se cobra, renta es sinónimo de ingreso

TASA DE INTERÉS: Es un costo que tiene un costo, o la rentabilidad de los ahorros, este permite describir el provecho, valor, o la ganancia de una cosa o actividad

3. En la siguiente tabla clasifica los siguientes factores de producción y escribe de acuerdo a lo estudiado si corresponde al factor trabajo, al factor tierra, al factor capital o al factor organización

FACTOR	Clasificacion
Horno	Capital
batidora	Capital
Ingeniero de sistemas	Trabajo
Harina de trigo	Tierra
mantequilla	Capital
Recolector de café	Producción

FACTOR	Clasificación
naranjas	Tierra
Operaria de maquina plana	Trabajo
algodón	Tierra
Bodegas de almacenamiento	Organización
buses	Capital
maquinas	Producción

FACTOR	Clasificación
Gerente financiero	Trabajo
Edificio de la empresa	Producción
La fresa del odontólogo	Capital
El champú de una peluquería	Capital
El chef de un restaurante	Trabajo
Coordinadora académica	Trabajo